Extra coronamaatregelen onderwijs
Na het federale overlegcomité van vrijdag 19 maart 2021 kregen de drie onderwijsministers huiswerk. Minister Weyts heeft vervolgens op zondag 21 maart 2021 de sociale partners onderwijs op de hoogte gebracht van het resultaat van zijn huiswerk. Hieronder vinden jullie de maatregelen die minister Weyts uitvaardigde en die gelden tot de paasvakantie.
Vaccinatie en testing
Minister Weyts heeft het pleidooi van COC, dat we tijdens de VRT-uitzending ‘De Zevende Dag’ op zondagvoormiddag 21 maart nog eens herhaalden, heel goed begrepen. Samen met zijn Franstalige en Duitstalige collega’s én gesteund en onderschreven door de experten Marc Van Ranst, Geert Molenberghs en Erika Vlieghe speelt hij de bal nu terug naar de federale regering en pleit hij samen met COC voor een prioritaire vaccinatie van het onderwijspersoneel, ná de vaccinatie van 65-plussers en de zogenaamde ‘risicogroep’. Om te beginnen zouden op korte termijn alle vaccinatiecentra de opdracht moeten kunnen krijgen om de vaccinoverschotten prioritair toe te kennen aan het onderwijspersoneel.
Daarnaast vragen de drie onderwijsministers dat de federale regelgeving wordt versoepeld, zodat het onderwijspersoneel sneltesten kan afnemen bij zichzelf en niet langer aangewezen is op medisch geschoold personeel. Die vraag vereist een wetswijziging.
Daarmee gaan ze in tegen federaal minister van Volksgezondheid Frank Vandenbroucke die eerder al had laten horen dat een prioritaire vaccinatie van het onderwijspersoneel geen goed idee is, omdat het clusterbesmettingen in scholen niet zou voorkomen. COC erkent dat prioritaire vaccinatie van het onderwijspersoneel inderdaad geen oplossing is voor clusterbesmettingen bij leerlingen. Maar de vraag van COC was ingegeven vanuit een andere invalshoek, namelijk de bescherming van het onderwijspersoneel. Wanneer dat niet meer kan (of wil!) werken, kunnen de scholen ook niet meer openblijven. Het onderwijspersoneel is geen kanonnenvlees!
‘Quick response’ gemeentelijke crisiscel
Een tweede luik van het huiswerk bestaat uit ‘quick response’. In de gemeenten waar de Risk Assessment Group (RAG) een stijgende trend van de cijfers observeert en waar de crisiscel het advies gekregen heeft om die toename te onderzoeken, moet onmiddellijk opgetreden worden bij een besmetting in een school. Zodra er één besmetting wordt vastgesteld in een klas, moet minstens die klas meteen in quarantaine en volledig overschakelen op afstandsonderwijs. De onderwijsministers hebben nu aan de RAG gevraagd om zo snel mogelijk een update te maken van de bestaande lijsten, zodat de gemeenten waar een gevaar dreigt, kort op de bal kunnen spelen.
Aanpassingen aan de schoolorganisatie: verplichtingen en adviezen
Luik drie van het huiswerk: scholen moeten hun organisatie aanpassen tijdens de periode tot aan de paasvakantie. Er zijn een aantal belangrijke verplichtingen. Daarover moet dus lokaal niet meer gediscussieerd worden!
- Klasgroepen mogen binnen de schoolgebouwen niet meer vermengd worden en de refters gaan dicht. Dat betekent dat de leerlingen hun lunch moeten eten in de klas of in open lucht.
- Buitenschoolse activiteiten kunnen enkel plaatsvinden in de eigen klasgroep én in open lucht.
- Vergaderingen kunnen enkel digitaal plaatsvinden: er zijn geen uitzonderingen meer mogelijk.
- Schoolbezoeken in het kader van studiekeuze door externen (zowel ouders, individuele leerlingen of klasgroepen) zijn verboden en er kunnen geen fysieke inschrijvingen meer plaatsvinden.
- Buitenstaanders worden niet meer toegelaten binnen de schoolmuren. Enkel voor volgende mensen wordt een uitzondering gemaakt: CLB-personeel, leraren in opleiding, externe praktijkleraren, verpleegkundigen en therapeuten, persoonlijke assistenten, personeel van een MFC of revalidatiecentrum en tolken voor doven en slechthorenden. De leden van de pedagogische begeleiding behoren niet tot deze doelgroep.
De minister adviseert daarnaast nog het volgende:
- Alle leerlingen komen de volgende dagen het best te voet, met de fiets, met de step of met ander eigen vervoer naar school. Zo kunnen zij de risicovolle situatie van grote groepen op het collectief vervoer zoals bus, tram en trein vermijden.
- Om de risicovolle situatie van grote groepen op school te vermijden, moeten scholen maximaal de speeltijden scheiden en waar mogelijk een beroep doen op leegstaande ruimtes in de buurt, zoals cafetaria’s van sportclubs, parochiezalen …
- Zoveel mogelijk activiteiten vinden in de buitenlucht plaats. Zo wordt gevraagd om lunchpauzes, turnlessen, lessen, de leraarskamer … maximaal te verplaatsten naar buiten.