Misschien kwamen ook in jouw school al Oekraïense kinderen toe. Ze kregen ongetwijfeld een warm onthaal. De uiteindelijke omvang van de vluchtelingenstroom zal ongezien zijn. Dat is een grote zorg.

Tegen eind maart moet Vlaanderen al opvang organiseren voor minstens 18.000 Oekraïense vluchtelingen. Ook daarna zal hun aantal blijven toenemen. Het gaat vooral om vrouwen en kinderen die door een traumatiserende periode heen gaan. Bij ons vinden ze een onderkomen dat vrij is van bombardementen en ander oorlogsgeweld. Maar hun zorgen en angst om wat er in Oekraïne gebeurt en de beelden van een land in oorlog, dragen ze met zich mee. 

De Vlaamse regering richtte een taskforce op over de beleidsdomeinen heen, die hun opvang op een gecoördineerde manier zal aanpakken. 

Uiteraard hebben ook alle onderwijspartners zich met de minister geëngageerd om al het mogelijke te doen om het leerrecht van de Oekraïense kinderen te garanderen. Scholen spelen een cruciale rol. Het zijn zorgzame plekken waar kinderen op een onbekommerde manier moeten kunnen leren. Mobiele klas-units en meer werkingsmiddelen zullen worden voorzien. Ook het inzetten van andere profielen dan leraren, een maatregel die al in het kader van het lerarentekort werd ingevoerd, kan tijdelijk soelaas bieden. Ongetwijfeld zijn er ook Oekraïense leraren die ondanks de taalbarrière van onschatbare waarde kunnen zijn. Want vele scholen zitten nu al met de handen in het haar. Er is een aanzienlijk personeelstekort en een grote uitval bij de collega’s. Leraren springen zo goed en zo kwaad als dat kan voor elkaar in. In een basisschool is dat geen evidentie. Als jij ziek uitvalt, moet een hele klas een hele dag opgevangen worden. Geld alleen helpt niet als er niemand gevonden wordt om voor de klas te staan. 

De ‘taskforce onderwijs’ zal oplossingen zoeken voor al die problemen. Ze start niet van nul. Doorheen de jaren is er al heel wat expertise in de opvang van anderstalige vluchtelingen in het onderwijs. Daarop bouwen we voort. Er komen technische werkgroepen die zich onder meer specifiek over de infrastructuur, de toeleiding naar onderwijs, de personeelsvragen, het welzijn van de leerlingen en leraren, … zullen buigen.

Natuurlijk zit ook het COV mee aan tafel. Met een groot engagement, heel wat technische kennis, daadkracht, pedagogische aandacht en creativiteit. We brengen jouw zorgen op dit overleg met bijzondere aandacht voor de draagkracht. Samen staan we sterk!

 

Marianne Coopman (Zwartopwit, Basis-3)