ACTIE: alle ogen op de BKO!

Actie buitenschoolse kinderopvang - vrijdag 3 april om 11 uur op het Martelaarsplein, Brussel

Lokale besturen zijn volop bezig met de uitrol van het decreet Buitenschoolse opvang en activiteiten (BOA). Het doel van het decreet is om een geïntegreerd aanbod te creëren voor alle kinderen en gezinnen. Dat zou moeten leiden tot voldoende, veilige, diverse en kwaliteitsvolle opvang. Op veel plaatsen zien we echter het tegenovergestelde: een dalend aanbod én een vermindering van kwaliteit. Samen met de andere vakbonden willen we op 3 april een duidelijk signaal geven aan de Vlaamse Regering dat de uitvoering van het BOA-decreet de verkeerde richting dreigt uit te gaan.

Het lokaal bestuur heeft de regie en de middelen in handen. Bestaande initiatieven, zoals de buitenschoolse kinderopvang (BKO) worden niet langer door Opgroeien gefinancierd. Elk bestuur krijgt van de Vlaamse overheid een budget en beslist zelf op welke manier het wordt verdeeld onder de aanbieders. Ook het toezicht en de handhaving worden toevertrouwd aan het lokaal bestuur.

 Heel wat lokale besturen zijn ook zelf aanbieder van buitenschoolse kinderopvang. Dat kan perfect zo blijven binnen het BOA-decreet. Meer nog: het BOA-decreet zou een stimulans moeten zijn om zelf meer te investeren in kwalitatieve opvang.

 Niet terug naar de “kinderbewaking”
Sommige lokale besturen misbruiken het BOA-decreet om eigen initiatieven af te bouwen, te privatiseren of zelfs stop te zetten. Ze vervangen dan vaak bestaande initiatieven door opvang in de scholen. Hierdoor dreigen kinderen van ’s morgens vroeg tot ’s avonds laat én in de schoolvakanties binnen de schoolmuren te moeten vertoeven. Onbegrijpelijk dat het bij sommige beleidsverantwoordelijken zelfs niet doordringt dat kinderen buiten de schooltijd ook nood hebben aan een andere omgeving zodat zij mentaal ook de switch kunnen maken tussen school en opvang.
 
Kwaliteitsvolle opvang heeft nood aan een eigen pedagogische aanpak en focus. We zwijgen dan nog over de specifieke aandacht die door de huidige initiatieven wordt geschonken aan kwetsbare kinderen, kwetsbare gezinnen …

Ook de schoolinfrastructuur voldoet vaak niet om langdurige opvang voor of na schooltijd te organiseren en er een eigen karakter aan te geven. We willen niet terug naar de tijd van de “bewaking” - zoals dat werd genoemd - waarbij één kinderbegeleider moest instaan voor vele tientallen kinderen. Veel meer dan het bewaken of het toezicht houden was het niet, laat staan dat kinderen pedagogisch en sociaal werden ondersteund.  

Door het beperken van het aanbod, vermindert natuurlijk ook de keuzevrijheid van de ouders. Bovendien zullen er grote verschillen zijn in opvangkwaliteit en aanbod, afhankelijk van de gemeente en wordt er gevreesd dat er minder kwalitatieve beschikbare plaatsen zullen zijn.

Gevolgen voor werknemers
De impact op het personeel van de BKO is bijzonder zorgwekkend. De sector kampt al lang met een tekort aan kinderbegeleiders, maar in plaats van de job aantrekkelijker te maken gebeurt net het tegenovergestelde:

• Werknemers verliezen hun werkzekerheid of zullen moeten werken aan minder gunstige loon- en arbeidsvoorwaarden.
  
  
• De kind-begeleiderratio van 1 op 14 wordt afgeschaft waardoor de werkdruk nog verder zal verhogen. We vragen een stappenplan naar een kind-begeleiderratio van 1 op 10.
  
  
• Nog meer tijdelijke en deeltijdse contracten met minder gunstige loon- en arbeidsvoorwaarden.

Bovendien verliezen heel wat kinderbegeleiders hun eigen werkplek, worden zij naar andere locaties uitgestuurd en worden goed functionerende teams uit elkaar gehaald waardoor expertise verloren gaat.

 Het aanbieden van kwaliteitsvolle kinderopvang moet een kerntaak van het lokaal bestuur blijven
Voor ACV Openbare Diensten is het aanbieden van kwaliteitsvolle kinderopvang wel degelijk een kerntaak van het lokaal bestuur, zeker als dat bestuur zich wil profileren als gezinsvriendelijke gemeente.

 Kwaliteitsvolle buitenschoolse opvang kan alleen maar gerealiseerd worden met voldoende goed opgeleide kinderbegeleiders, die correct worden verloond, met goede arbeidsvoorwaarden en die ook een beroep kunnen doen op pedagogische ondersteuning. Dat alles moet doorgaan in een aangepaste infrastructuur waar kinderen zich thuis voelen en waar ze zich optimaal kunnen ontwikkelen.